2022年10月13日，本科生院教师发展中心联合经管学院教师发展分中心成功举办了“优秀本科毕业设计指导交流会”。北京市优秀本科毕业设计（论文）指导教师周耀东、马忠、张菊亮三位老师做了经验分享。会议采用线上腾讯会议的形式召开，经管学院23届全体毕设指导老师参加了本次活动。

周耀东老师以“底线思维、过程控制、因材施教”为题，首先明确了本科毕设的任务要求和指导教师的主要工作节点。本科论文的题目应较为明确，以小见大要优于以大见大，要分类，特别是针对民族生和留学生，选择适合他们的选题。在研究设计上要根据学生能力采取不同的设计策略。应有每周的例会制，特别在选题、文献阅读和研究设计的关键时期，应紧紧跟踪学生的研究进展，提出分阶段的目标。初稿完成后应及时沟通和反馈，多注意交流沟通。

马忠老师强调了指导老师的全过程指导和定期组织讨论。第一阶段讲解开题思路。指导确认研究问题、明确预期目标、确认数据可得、明确研究内容。第二阶段：重视一般性两个规范，解决学生个性问题。研究方法论规范，提炼新制度、政策、实务现象背后研究问题；因果关系逻辑与立论；文献引用的三种形式；文献回顾的“述与评”；摘要、引言、文献回顾、假说、结论写作规范。第三阶段把好论文质量关。检查论文质量、指出存在问题、确保写作规范、遵守学术道德。鼓励学生持续改进，要求学生主动自查自纠。

     张菊亮老师重点分享了本、硕、博团体协作，传帮带的模式。遇到棘手问题，及时开会解决。张老师还从指导过程及答辩环节做了全程讲解，强调坚持每周定期与学生交流的重要性，引导学生追求卓越，反复打磨论文，不断提升论文质量。

     与会老师针对本科毕设指导过程中存在的问题进行了深入的交流和探讨。会后，老师们纷纷表示受益良多，支持定期开展相关交流活动。