亲爱的老师，您的课程教学是否适应当前高等工程教育的理念？您是否了解课程教学的内涵？您认为课程建设该从哪些方面开展？您若希望与其他同仁交流这些内容，欢迎您来参加学校教师发展中心举办的本期工作坊！
【活动主题】新形势下的课程教学
【活动时间】2015年9月25日（周五）14:30—16:30
【活动地点】学生活动中心441室
【主办单位】学校教师发展中心
【活动形式】工作坊
【限报名额】36人
【报名时间】即日起至9月23日
【培训目标】
1.明晰工程教育的理念
2.研讨课程教学的内涵
3.讨论课程建设的要素
【内容简介】
最新版国家工程教育认证标准对“毕业要求”给出了12条具体表述，其突出了工科学生应该具备解决复杂工程问题的能力、沟通表达和团队协作等综合素质，以及终身学习和可持续发展的能力。因此，新形势下的大学教育不能让学生只停留于“知”，应引导学生由“知”而内化为“识”，进而付诸于“行”。
按照国际工程教育OBE(Outcome-Based Education)的理念，开展教程教学和课程建设。课程教学的重点应是讲清楚“为什么”、“做什么”、“是什么”，教师要以自己的学识讲解为什么要引入此知识，其本质内容是什么，如何去应用，存在哪些工程局限等，锻炼学生理论联系实际解决复杂工程问题的能力。为了达成课程教学目标，需要从“课程教学内容、课程教学方法、课程教学团队、课程教学资源”等多个层面开展课程建设，以提高每门课程的教学质量，达成工程人才的“毕业要求”。
【主讲嘉宾】
陈后金教授，国家级教学名师，电子信息工程学院院长，教育部电工电子教学指导委员会副主任。长期从事信号与信息处理领域的研究与教学，主持建设了国家级虚拟仿真实验中心、国家级实验教学示范中心、国家级教学基地，主持建设了国家级视频公开课、国家级精品资源共享课、国家级精品课、国家级双语教学示范课、国家级教学团队，主编了多部国家级规划教材和国家级精品教材。近年来，主持20多项国家和省部级研究项目，发表了100多篇研究论文。先后获得了国家级教学成果奖、宝钢优秀教师特等奖，以及多项省部级科技进步奖，被评为教育部新世纪优秀人才、铁道部青年科技拔尖人才、全国优秀教师，享受国务院特殊津贴，入选首批中组部“万人计划”教学名师。
【报名方法】
报名面向全校一线教师。校内教师登录教师发展中心网站http://cfd.bjtu.edu.cn，用户名及密码与MIS系统相同，进入“北京交通大学教师发展中心管理信息系统”进行活动申请。申请获得批准后，系统将显示“报名成功”。先报先得，报满为止。
了解更多详情，请加“北交大教师教学发展”QQ群：445254890。